Вещи, которыми стоит поделиться!
Homepage Конспект открытого урока на тему умножение обыкновенных дробей


Конспект открытого урока на тему умножение обыкновенных дробей


Тип урока: изучение нового материала. Эпиграф к уроку слайд 3 4. Особенно ценно то, что задания предлагаются разноуровневые, в том числе творческие. Подписываясь на раздел «» всего за 500 руб. Остальные лошади были гнедой масти. Конечно, это требует большой силы воли. Слайд 7 — Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо её числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменений. Используя правило, выполни умножние обыкновенных дробей. Учащиеся работают с учебником. Потом Знаменатель встал на цыпочки, постучал в черточку: - Слышь, ты! «2»- более 4 ошибок 7 Правило 1: - Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число, обратное делителю. Название дроби, у которой числитель больше или равен знаменателю неправильная. Как выделить целую часть у неправильной дроби? В конце получится число, это число мы и проверим. Попробуем сформулировать правило умножения дроби на натуральное число. Сколько в классе мальчиков? Каждое правило сопровождается иллюстрирующей задачей. После чего мы проверим ваше умение писать письма. Сегодня на уроке будем работать над темой: «Умножение дробей». Я не понял, как умножать дроби приклеить на круг красную полоску. Как поделить обыкновенные дроби? Как найти дробь от числа? Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта. При неверном ответе на каждой ступеньке проверить варианты ответа Решение упражнений на все действия с обыкновенными дробями. Сформировать умение умножать обыкновенные дроби. Сочинение «Зачем мне нужна математика? Вопрос: - Что значит сократить дробь? Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Числитель умножился на два, и Знаменатель — не отставать же! Предлагаю вам самим выбрать его.


Цели: Дидактические: показать алгоритм сравнения дробей с разными Урок — игра «Математический марафон» Обобщающий урок по теме «Умножение дробей» Цели: способствовать выявлению знаний и умений у обучающихся в нестандартных ситуациях и Тема.


Большое спасибо за интересный материал. Целое Число махнуло на них рукой и приступило к очередным задачам. А Знаменатель своё: - Я-то числом побольше, с какой стати мне ниже Числителя стоять? Один из учеников читает ответ домашнего примера, остальные сверяют. Развитие двигательной сферы: овладение моторикой мелких мышц, умение управлять ими. Задачи проецируются на экран слайды со 7 по 11 В дачном поселке 30 домов. Итак, велосипедист проедет км. Сколько минут можно работать на компьютере учащемуся 11 лет? А Числитель и Знаменатель призадумались… Потом Числитель нагнулся, постучал в черточку: - Послушайте, - говорит, - может, нам и впрямь с другой дробью сложиться? И ведь что вы думаете — была такая попытка.

You may look:
-> драйвер на explay c 30
Марина Николаевна Черникова 7 ноября 2015 в 21:17 0 Важный элемент урока- дифференцированный подход.
-> конспекты уроков поэма пушкина цыганы 9 класс
конспект открытого урока на тему умножение обыкновенных дробей -> драйверы hp 2400
Молодец, ты справился с самостоятельной работой и тем самым спас Колобка от медведя.
-> виндоус хоум драйвер
Впереди нас ждет знакомство еще с одним действием над обыкновенными дробями — умножением.
-> готовые бланки доверенностей на отправку почты
От этого и произошли наши слова минута по латыни — меньшая и секунда по латыни — вторая.
->Sitemap



Конспект открытого урока на тему умножение обыкновенных дробей:

Rating: 86 / 100

Overall: 58 Rates