Вещи, которыми стоит поделиться!
Home Конспект занятия в средней группе на тему я и мое тело


Конспект занятия в средней группе на тему я и мое тело


Главный редактор: Вовченко Е. Полотенце Щетка А еще Мойдодыр оставил нам мультфильм. Показ и называние частей тела и лица на себе и на кукле в повседневном общении во время игр и режимных моментов. Медвежонок: Я Мишка - топтыжка. Мы познакомились с избой —... Не снимают на пороге Вместе с сапогами … ноги. Какая кровь у морских червей? Локти Не убирая руки с плеч, выставить вперёд локти. Ход занятия: - Дети, давайте вспомним одну знакомую вам сказку «Лисичка со скалочкой». Развивать основные виды моторики: общую и мелкую, учить детей координировать речь с движением, развивать чувство ритма. Что этот массаж человек делает себе сам. Дети: нельзя долго смотреть телевизор, сидеть около компьютера, когда сидите за столом рисуете нужно сидеть правильно, спинки должны быть как тростинки проводится с детьми глазная гимнастика Воспитатель: воспитатель берет куколку Рассмотрите мою куколку, какая она хорошенькая, маленькая. Ручки все умеют делать. Сам себе я помогу. Затем после выполнения воспитатель просит детей описать внешность собранного человечка и угадать мальчик это или девочка, как они догадались, дать имя. Дочка, а не плачет, Спать уложишь — будет спать День, и два, и даже пять. Читается конец сказки: «Лиса от собаки бежала — бежала да под пенёк в нору юркнула. «Познание» 5 Развивать двигательную активность детей в игровых заданиях «Физическая культура» 6 Расширить знания о витаминах овощи и фрукты. Воспитатель: Одно — ухо, а много? А первая часть слова «самомассаж» - «само», что обозначает? А теперь взгляну пониже, Назову я, что увижу: Плечи, Дотронуться кистью правой руки до правого плеча, а левой- до левого.


Для чего вам нужны глаза?


Ход занятия: - Дети, давайте вспомним одну знакомую вам сказку «Лисичка со скалочкой». Разминка дети встают в круг Воспитатель называет болезни, а дети руками показывают, что при этом болит: ангина- горло, конъюктивит - глаза, отит — уши, кариес — зубы... И удал подушечки мизинцев повернуты к лицу, приближаются к губам, после поцелуя, через низ вы¬вернуть кисти рук от себя. Всю прошедшую неделю наши дети встречали Масленицу. Сейчас мы будем дегустировать очень полезный ржаной хлеб. Мне и Мишке понравилось, как вы отвечали. Глазами мы можем видеть, что нам нужно сделать, увидеть цвет или форму предмета и вообще полюбоваться всей красотой природы, мира. Катя ещё нам загадывает загадку: Маша ягодки берёт по две, по три штучки. Знаете ли вы, какая беда? Дети за воспитателем отправляются в «лес», повторяя текст потешки. В конце угощаем детей фруктами и витаминами. Развивается умение построения диалога, участвовать в беседе 11 Педагог организует показ картины «Дети в лесу» на наборном полотне и даёт детям представление о функциональном назначении частей тела и органов чувств ноги-ходят, руки-выполняют работу, глаза-видят и т.

Related queries:
-> сочинение отзыв по рассказу в п астафьева васюткино озеро
А какая пища полезна зубам?
-> вопросы и ответы налоговой инспекции
конспект занятия в средней группе на тему я и мое тело -> конспект про евразию
Раз, два, три, четыре, пять — тело будем изучать.
-> ответы на интернет тестирование фэпо физика
Раз, два, три, четыре, пять — Тело будем изучать.
-> видео уроки adem 8
Знаете ли вы, какая беда?
->Sitemap



Конспект занятия в средней группе на тему я и мое тело:

Rating: 98 / 100

Overall: 54 Rates